癫痫病对于我们来说并不是罕见的，更多发病与小儿时期。作为妈妈该如何合理安排小儿癫痫病患者的日常生活呢？

　　教会孩子面对疾病和生活

　　父母是孩子的第一位老师。患儿父母良好的心态、获得的关于疾病的准确信息和良好的治疗计划对孩子治疗、享受童年的乐趣是至关重要的。父母对患儿的关心、爱护和心灵的沟通是最重要的，它给患儿以战胜疾病的勇气和动力．把自己获得的有关癫痫的信息尽可能多地告诉孩子，使孩子尽量去理解癲痫，并开始以自己简单的方式管理自己。当孩子渐渐长大后，应该经常鼓励他们，以增加患儿对自己的责任心。

　　平时，父母除了学习疾病的有关知识，配合医生积极治疗外，还要细心照料患儿的饮食起居，尽量避免一切诱发癲痫发作的因素，如感冒、暴饮暴食、疲劳过度、睡眠不足等。特别是家长要善于疏导患儿的心理不适，心平气和地帮助他们解决问题，使日常生活保持在一个温馨和睦的环境里。需要注意以下几点。

　　适时告诉患儿病情：对患儿病情永久保密是有害的。家长应根据患儿年龄、理解力告诉他疾病的有关知识，消除孩子的误解。应该着重指出，癫痫只是脑电活动紊乱的一个症状，短时间的抽风不会影响脑功能，即使是较长时间的抽风，在发作得到控制后也极少产生中枢神经的不可逆损伤。癫痫是可治之症，把癫痫与智力低下划等号是没有科学依据的。同时让患儿懂得吃药的必要性，了解不规律服药的危害性，使患儿养成习惯，自己管理自己。

　　培养患儿自尊及独立的意识和社会责任感：教育已经懂事的患儿正视现实，要有勇气战胜恐惧，保持乐观、向上的心态，积极配合治疗，充分发挥自己的潜能和优势，使生活更美好。鼓励患儿参加各项有益活动，做其能做到的事情，增强自我意识，克服羞怯、无能感的心理状况。一般来说，抛弃“过分保护”的观念，避免强调发作的复发性对于减轻患儿的心理障碍有一定帮助。同时，应该让患儿逐渐认识到服药与治疗是自己的责任与义务，是其最基本的社会责任感。

　　尽量安排患儿在普通学校就读：绝大多数小儿癫痫无明显智力障碍，可以在普通学校读书。家长要亲自与学校联系，让老师了解患儿的发病及治疗情况，取得老师和同学的同情、理解、关心和照顾；同时，使患儿在集体生活中认识自我，增强社交适应能力。

　　绝大多数小儿癫痫患者的学习能力和其他同龄儿童一样，许多患儿学习很好。但有些患儿学习能力下降，如果怀疑孩子在学习方面比较费劲，应该告诉老师和医生，并寻找原因，有时学习困难与癫痫无关，但有时是相关。

　　一般情况下小儿癫痫患者的智力下降是轻度的，并且能够很快克服，但有时智力下降持续时间较长且较严重。如果患儿学习能力明显落后于同龄儿童，应该考虑将孩子送到特殊教育学校就读。

　　有的家长认为孩子在特殊教育学校就读，自己感到不体面。事实上，由于特殊教育学校有一套完整的针对智力障碍儿童的教育方法，孩子可以获得更多的帮助，提高学习能力和自立能力，减轻家长的负担。自身有问题也是要人们多来了解的，因为这会令人们很担心一些疾病的出现，但要是患上了癫痫，我们大家也是要知道和了解疾病出现后的饮食，多了解饮食其实也是比较重要的，那么，癫痫有效的食疗方法是什么理论？下面和专家解答吧。

　　癫痫病人应适当限制碳水化合物的摄入量：癫痫病人所需要的热能和蛋白质与正常人相同，而碳水化合物就不需要太多，以天天不超过300克为宜；适当增加脂肪的供应量，宜占总热量的60%左右；限制水分，每天不超过1000毫升；盐每天不超过3克；充分供给维生素与矿物质，尤其是铁、钙等元素；禁止食用含糖多的食物和刺激性食物。

　　癫痫病人应限制钾的摄入量：脑外伤引起的癫痫病人和长期服用镇定药物的病人轻易脱水、贫血、白细胞减少、营养不良等，严峻患者可出现电解质代谢紊乱。当饮食中含钾过多，就会增加患者的血钾含量，所以癫痫患者钾的摄入量每天不应超过3克。含钾盐低的食物有油菜心、小红萝卜、白萝卜、芹菜、南瓜、番茄、茄子、葱头、黄瓜、冬瓜、丝瓜、西葫芦、鸭梨、苹果、葡萄、菠萝等。

　　癫痫病人应增加镁的摄入量：癫痫患者常常会缺乏镁，尤其是需要长期药物治疗的病人，如长期服用苯妥钠时，易引起骨质疏松，除给予高钙饮食外，还应注重镁的摄入。成年人体内含镁20～25克，大约有一半集在中骨骼内，骨骼中的镁不能供给身体细胞使用。假如缺镁时，除影响骨骼的成骨外，还可导致肌肉颤动、精神紧张。含镁丰富的食品有小米、玉米、红小豆、黄豆、豆腐干、绿色蔬菜、芹菜、牛肝、鸡肉等。成年男子每日需要350毫克，才能维持镁平衡。

　　以上就是疾病的食疗法介绍，食疗是比较温和的治疗方法，对病人没有伤害。同时病人们也是要积极的来了解饮食的办法，在积极的进行治疗。